3ª série · Planifica tu viaje

Repaso N2

Cinco estaciones de repaso. Hay que leer, relacionar datos, elegir y justificar.

Actividad de repaso · 35–40 min

Estación 1

Leer antes de decidir

Lucía y Mateo viajarán a Granada el sábado. Su tren llega a las 09:25. Han reservado una visita a la Alhambra para las 15:30. El alojamiento está en el Albaicín y el check-in comienza a las 14:00. Como quieren gastar poco, almorzarán cerca de Plaza Nueva. Si llueve por la tarde, cambiarán el paseo por el mirador por una visita al museo.

OpciónPrecioDistanciaIncluye
Hostal A52 €8 min a pie del centrodesayuno
Pensión B39 €22 min en autobúscocina compartida
  1. ¿Qué opción elegirías si la prioridad es ahorrar? Justificá con dos datos.
  2. Si la prioridad fuera aprovechar mejor el tiempo, ¿la respuesta cambiaría? Explicá.
Estación 2

La relación importa más que la palabra

  1. El hostal es más caro; ______ está cerca del centro. (contraste)
  2. El tren llega temprano; ______ podremos dejar las mochilas antes de la visita. (consecuencia)
  3. Elegimos la pensión ______ cuesta menos. (causa)
  4. Primero iremos al hotel; ______ visitaremos la catedral. (secuencia)
  5. Escribí una frase propia con aunque que cambie una decisión de viaje.
Estación 3

Ser, estar o hay — con sentido

  1. En el barrio ______ tres paradas de autobús.
  2. La pensión ______ frente a la estación.
  3. El alojamiento ______ pequeño, pero cómodo.
  4. La Alhambra ______ en Granada.
  5. Explicá por qué en «El hotel es barato, pero está lejos» no se usa el mismo verbo.
Estación 4

¿Plan decidido o futuro?

  1. Reescribí en futuro simple: «Mañana salimos temprano». → ______
  2. Completá: «Si conseguimos entradas, ______ visitar la Alhambra». (poder, futuro)
  3. Completá: «Ya compramos los billetes: mañana ______ tomar el tren de las 08:05». (ir a + infinitivo)
  4. Transformá: «Tenemos poco tiempo» → futuro simple.
  5. Explicá la diferencia de intención entre «vamos a reservar» y «reservaremos» en un plan de viaje.
Estación 5

Integración final

Transformá los datos en un plan que otra persona realmente pueda usar.

DatoInformación
LlegadaSevilla · 10:10
HotelTriana · check-in 14:00
AtracciónAlcázar · última entrada 16:30
Transportebus 1,60 € · taxi 11 €
Regresotren 19:05
  1. Organizá un itinerario de cuatro etapas usando al menos tres conectores distintos.
  2. Incluí una frase con ser/estar/hay.
  3. Incluí una decisión con ir a + infinitivo y otra con futuro simple.
  4. Justificá una elección de transporte según tiempo o dinero.
  5. Cerrá con una frase de folleto de 25–35 palabras que presente una ventaja y una limitación.
Cierre

Revisá antes de terminar

  1. ¿Usé datos concretos del texto o de la tabla?
  2. ¿Mis conectores expresan realmente causa, contraste, consecuencia o secuencia?
  3. ¿Distinguí ser, estar y hay?
  4. ¿Diferencié plan decidido de futuro?
  5. ¿Mi texto final serviría a un viajero de verdad?

Cuando termines, conservá tus respuestas: las vamos a revisar juntos por estaciones.

respuestas guardadas