Verificación de lectura
Texto 1 — “Axolotl”, de Julio Cortázar
Atividade de compreensão e interpretação textual
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| Curso / grupo: | _______________________ Fecha: ____ / ____ / ______ |
Responde las preguntas discursivas con frases completas. En las respuestas, retoma elementos del cuento siempre que sea necesario. Las preguntas están organizadas en orden progresivo de dificultad: empiezan por comprensión literal y avanzan hacia interpretación y análisis. Después de las preguntas discursivas, responde las preguntas objetivas marcando solo una alternativa correcta. |
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Parte I — Preguntas discursivas
1. ¿Dónde se encuentra el narrador con los axolotl y qué hacía en ese lugar?
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2. ¿Qué información busca el narrador en la biblioteca Saint-Geneviève y qué descubre sobre los axolotl?
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3. ¿Cómo describe el narrador el cuerpo de los axolotl? Menciona al menos tres características presentes en el texto.
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4. ¿Cómo cambia la rutina del narrador después del primer encuentro con los axolotl?
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5. ¿Por qué los ojos de los axolotl llaman tanto la atención del narrador?
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6. El narrador afirma que los axolotl “no eran animales”. Explica qué puede significar esa afirmación dentro del cuento.
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7. ¿Cómo se construye, a lo largo del texto, el vínculo entre el narrador y los axolotl?
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8. ¿Cuál es el cambio central que ocurre en la narración y cómo se presenta?
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9. Después de ese cambio, ¿qué conserva el narrador y qué pierde en relación con su vida anterior?
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10. ¿Por qué el cuento puede ser considerado una narrativa fantástica? Justifica tu respuesta con elementos del texto.
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Parte II — Preguntas objetivas
| Marca la alternativa correcta. Cada pregunta tiene solo una respuesta. |
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1. Antes de entrar al edificio de los acuarios, ¿qué animales menciona el narrador?
A) Pájaros y tortugas.
B) Peces tropicales y serpientes.
C) Leones y panteras.
D) Caballos y perros.
E) Monos y elefantes.
2. ¿Qué consulta el narrador en la biblioteca Saint-Geneviève?
A) Un diccionario.
B) Un mapa de París.
C) Una novela mexicana.
D) Un periódico antiguo.
E) Un catálogo del acuario.
3. Según el texto, ¿cuántos axolotl había en el acuario?
A) Tres.
B) Cinco.
C) Seis.
D) Ocho.
E) Nueve.
4. ¿Qué frase le dice el guardián al narrador?
A) “No se acerque tanto al vidrio”.
B) “Usted se los come con los ojos”.
C) “Los axolotl duermen durante el día”.
D) “Está prohibido tocar el cristal”.
E) “Vuelva mañana por la tarde”.
5. ¿Qué elemento separa físicamente al narrador de los axolotl?
A) La puerta del edificio.
B) La barra de hierro.
C) El musgo del acuario.
D) El vidrio del acuario.
E) El cartel del acuario.
Gabarito e respostas esperadas
| Seção destinada ao uso docente. As respostas discursivas são sugestões de expectativa de resposta; formulações equivalentes devem ser aceitas quando estiverem coerentes com o texto. |
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Questões discursivas
1. O narrador os encontra no aquário do Jardin des Plantes, em Paris, quando decide visitar o edifício dos aquários e passa a observá-los com atenção.
2. Ele consulta um dicionário e descobre que os axolotl são formas larvais de batráquios do gênero amblistoma, associados ao México, chamados também de ajolotes, entre outras informações.
3. Espera-se que o aluno mencione características como corpo rosado e translúcido, aparência de pequeno lagarto, cauda de peixe, aleta transparente, patas finas, dedos minúsculos, olhos de ouro e brânquias como ramificações vermelhas.
4. Ele começa a voltar todos os dias ao aquário, às vezes de manhã e à tarde, demonstrando uma fixação crescente pelos axolotl.
5. Porque os olhos parecem expressar uma vida diferente, uma profundidade misteriosa e uma forma de olhar que o narrador interpreta como consciente e inquietante.
6. A frase indica que o narrador projeta neles uma espécie de consciência, humanidade ou mistério que ultrapassa a categoria comum de animal.
7. O vínculo é construído pela repetição das visitas, pela observação insistente, pela identificação do narrador com eles e pela sensação de que existe uma comunicação silenciosa através da mirada.
8. Ocorre a passagem de perspectiva: o narrador percebe-se dentro do acuario, como axolotl, vendo sua antiga face do outro lado do vidro. A mudança é narrada sem grande transição, como algo estranho e ao mesmo tempo inevitável.
9. Ele conserva a consciência e a capacidade de pensar como antes, mas perde o corpo humano, a fala, a liberdade de movimento e a possibilidade de comunicação direta.
10. É fantástico porque parte de um cenário cotidiano e realista, mas introduz um acontecimento impossível ou inexplicável: a transformação/transferência de consciência entre o narrador e o axolotl.
Questões objetivas
| Q1 | Q2 | Q3 | Q4 | Q5 |
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| C | A | E | B | D |
Sequência do gabarito: C, A, E, B, D. Não há repetição de letras consecutivas nem padrão linear previsível.