Verificación de lectura nos han dado la tierra alumno

ETAPA 1 · COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS

Marca una sola alternativa por pregunta.

1. ¿Qué hacen los cuatro hombres durante casi todo el relato?

a) Caminan por una llanura seca en dirección a un pueblo.

b) Esperan la lluvia sentados a la sombra de unos árboles.

c) Buscan a los compañeros que se perdieron en el camino.

d) Trabajan la tierra que acaban de recibir.

e) Discuten con el delegado en una oficina del Gobierno.

2. ¿Cuántos hombres quedan en el grupo y cuántos habían salido?

a) Quedan cuatro; desde el principio fueron cuatro.

b) Quedan diez; al principio eran cuatro.

c) Queda uno solo; los demás murieron en el camino.

d) Quedan veintitantos; no se ha ido nadie.

e) Quedan cuatro; al principio eran veintitantos.

3. ¿Cómo se describe el Llano en el relato?

a) Como un bosque cerrado y difícil de atravesar.

b) Como una zona de pantanos y agua estancada.

c) Como una tierra dura y sin agua, donde no hay ni sombra ni animales.

d) Como un lugar frío, con viento fuerte y sin sol.

e) Como una llanura fértil, buena para el maíz.

4. ¿Qué ocurre con la gota de lluvia que cae sobre el Llano?

a) Anuncia una tormenta que dura toda la tarde.

b) Cae una sola, abre un agujero en la tierra y no cae ninguna más.

c) Moja la ropa de los cuatro y los obliga a detenerse.

d) Forma un charco donde los cuatro pueden beber.

e) Cae sobre la gallina y la hace escapar.

5. ¿Qué tierras pedían los campesinos al delegado?

a) Dinero en lugar de tierras.

b) Las tierras del pueblo vecino.

c) Ninguna: solo querían volver a sus casas.

d) Las de la vega, junto al río.

e) Las del Llano, porque son más extensas.

6. ¿Cómo responde el delegado a las quejas de los campesinos?

a) Ofrece agua y semillas para el primer año de siembra.

b) Pide disculpas y les devuelve los papeles.

c) Corta la conversación, les dice que presenten la queja por escrito y que el enemigo es el latifundio, no el Gobierno.

d) Promete ir al Llano para comprobar el estado del suelo.

e) Reconoce el error y cambia el reparto de tierras.

7. ¿Qué llevaban antes estos hombres y qué llevan ahora?

a) Antes iban a caballo y con carabina; ahora van a pie y desarmados.

b) Antes llevaban agua; ahora llevan comida.

c) No hay ninguna diferencia entre el antes y el ahora.

d) Antes iban a pie; ahora van a caballo.

e) Antes llevaban semillas; ahora llevan herramientas.

8. ¿Qué aparece cuando el Llano por fin se acaba?

a) Otra llanura idéntica, todavía más ancha.

b) Un terreno que baja hacia un río, con árboles, casas y tierra buena.

c) El mar, con barcas de pesca.

d) Una ciudad con fábricas y humo.

e) Una tormenta que por fin moja el Llano.

9. En este relato no ocurre ningún hecho sobrenatural. ¿Dónde está, entonces, lo extraordinario?

a) En un animal que habla con los campesinos.

b) En la aparición de un muerto en medio del Llano.

c) En un sueño que uno de los hombres cuenta al final.

d) En la desmesura de lo real: una llanura donde no vive nada y un documento oficial que la entrega como tierra de siembra.

e) En una lluvia que hace crecer el maíz en una sola noche.

10. ¿Por qué este cuento se clasifica como real maravilloso y no como realismo mágico?

a) Porque incluye un hecho imposible que los personajes aceptan con naturalidad.

b) Porque fue escrito en México, y el realismo mágico solo existe en el Caribe.

c) Porque el narrador declara al final que todo lo contado fue un sueño.

d) Porque inventa un elemento imposible que el mundo del relato absorbe sin asombro duradero.

e) Porque no inventa nada: recupera un paisaje y una historia americanos cuya desmesura ya es extraordinaria.

ETAPA 2 · PREGUNTAS DE REFLEXIÓN

Em cada questão: copie o trecho do conto, em espanhol, que sustenta a sua leitura, e escreva a explicação em português, em três ou quatro linhas.

1. ¿Por qué el cuento empieza con el ladrido de unos perros y no con la presentación de los hombres?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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2. ¿Qué función tiene en el relato la reducción del grupo, de veintitantos a cuatro?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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3. Explica el episodio de la nube y la gota: ¿qué anuncia y qué deja al final?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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4. Compara la manera de hablar del delegado con la de los campesinos. ¿Qué revela ese contraste?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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5. ¿Por qué el Llano se describe por lo que le falta y no por lo que tiene?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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6. ¿Qué relación hay entre el papel que reciben los cuatro hombres y el suelo que pisan?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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7. En este cuento no hay ningún hecho sobrenatural. Explica por qué, aun así, pertenece a lo real maravilloso.

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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8. Compara este cuento con «Casa tomada»: ¿en qué se diferencian las maneras de instalar lo insólito?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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