Verificación de lectura un señor muy viejo con unas alas enormes alumn

ETAPA 1 · COMPRENSIÓN Y ANÁLISIS

Marca una sola alternativa por pregunta.

1. ¿En qué situación está el pueblo cuando aparece el viejo en el patio de Pelayo?

a) Acaba de pasar un temblor que derribó la iglesia del pueblo.

b) Es marzo y las arenas de la playa fulguran como polvo de lumbre.

c) Hay una sequía larga y los pozos del pueblo se han secado.

d) Lleva tres días de lluvia, el patio está anegado y matan cangrejos dentro de la casa.

e) Es domingo de fiesta y el pueblo prepara una feria de atracciones.

2. ¿Cómo reaccionan Pelayo y Elisenda al ver por primera vez al viejo?

a) Discuten largamente si un hombre con alas puede existir.

b) Lo observan «con un callado estupor» y poco después acaban por encontrarlo familiar.

c) No sienten nada: lo miran con indiferencia desde el primer momento.

d) Se arrodillan y rezan junto a él durante toda la noche.

e) Huyen de la casa y avisan enseguida a las autoridades del pueblo.

3. ¿Cómo describe el texto el cuerpo del viejo?

a) Invisible para todos los adultos y visible solo para el niño enfermo.

b) Joven, luminoso y vestido de blanco, como en las estampas.

c) Alto y silencioso, con el rostro siempre cubierto por las alas.

d) Igual a las figuras de ángeles que hay en la iglesia del pueblo.

e) Sucio, casi calvo, con pocos dientes y con las alas medio desplumadas.

4. ¿Qué explicación da la vecina que «sabía todas las cosas de la vida y la muerte»?

a) Que es un ángel que venía por el niño y al que tumbó la lluvia.

b) Que es un demonio disfrazado para engañar a los incautos.

c) Que es un enfermo del Caribe que llegó buscando salud.

d) Que es un acróbata caído de una feria ambulante.

e) Que es un náufrago solitario de una nave extranjera.

5. ¿Dónde deja la familia al viejo la primera noche?

a) En una balsa con agua dulce y provisiones, en altamar.

b) En el patio, en libertad, mientras la familia lo alimenta.

c) Encerrado con las gallinas, en el gallinero alumbrado.

d) En el cuarto del niño enfermo, para que lo cuide.

e) En la iglesia del pueblo, bajo la vigilancia del párroco.

6. ¿Qué prueba aplica el padre Gonzaga para decidir sobre el viejo?

a) Le da los buenos días en latín y comprueba que no lo entiende.

b) Le pide que vuele delante de todo el pueblo reunido.

c) Le ofrece cristales de alcanfor para ver si los come.

d) Le pregunta su nombre y el de su obispo de origen.

e) Le muestra una estampa de la Virgen y observa su reacción.

7. ¿Qué idea tiene Elisenda cuando el patio se llena de curiosos?

a) Repartir el dinero de los peregrinos entre los enfermos.

b) Vender la casa y mudarse con la familia a otro pueblo.

c) Pedir al obispo que se lleve al viejo de la casa.

d) Tapiar el patio y cobrar cinco centavos por la entrada.

e) Devolver al viejo al mar antes de que llegue más gente.

8. ¿Qué ocurre con los milagros que se le atribuyen al viejo?

a) El párroco los confirma uno por uno en su carta al obispo.

b) Nadie los menciona, porque el texto no habla de milagros.

c) Curan a todos los enfermos que llegan al patio de Pelayo.

d) Ocurren solo de noche, y por eso nadie consigue verlos.

e) Salen desviados: al ciego le nacen dientes y al leproso, girasoles en las heridas.

9. ¿Por qué el espectáculo de la mujer araña le gana público al del viejo?

a) Porque el párroco prohíbe la entrada al patio de Pelayo.

b) Porque cuesta menos, se la puede examinar y ella explica con detalle su desgracia.

c) Porque la feria reparte comida gratis entre los peregrinos.

d) Porque la mujer araña vuela por encima de la muchedumbre.

e) Porque el viejo ya había abandonado el pueblo por su cuenta.

10. ¿Por qué este relato se clasifica como realismo mágico?

a) Porque ocurre en el Caribe y su autor es colombiano.

b) Porque recupera un mito antiguo de América Latina y lo cuenta de nuevo.

c) Porque el asombro existe, dura muy poco y el pueblo absorbe lo imposible en su rutina.

d) Porque nadie en el pueblo llega a sentir nunca el menor asombro.

e) Porque el narrador aclara al final que todo fue un sueño del niño enfermo.

ETAPA 2 · PREGUNTAS DE REFLEXIÓN

Em cada questão: copie o trecho do conto, em espanhol, que sustenta a sua leitura, e escreva a explicação em português, em três ou quatro linhas.

1. ¿Cuánto dura el asombro de Pelayo y Elisenda? Copia las dos frases del texto que lo muestran.

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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2. ¿Qué elementos de la imagen tradicional del ángel desmonta el texto?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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3. ¿Por qué el viejo termina en el gallinero y no en la iglesia?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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4. ¿Qué prueba usa el padre Gonzaga y qué deja fuera esa prueba?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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5. ¿Qué papel tiene el dinero en el trato que la familia le da al viejo?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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6. ¿Por qué el público prefiere a la mujer araña?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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7. ¿En qué se diferencia este relato de «Casa tomada» en la manera de instalar lo imposible?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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8. ¿Qué dice el texto sobre la pobreza del pueblo, más allá del escenario?

Trecho (español): ______________________________________________________________________________

Explicação (português): __________________________________________________________________

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