Mis proyectos después del colegio
Leer los testimonios
Lee los dos textos de abajo y responde en español, con fragmentos del propio texto.
Termino el liceo en diciembre y todavía no tengo todo resuelto. Durante años dije que iba a estudiar Medicina, pero el año pasado empecé a dar clases de apoyo a chicos del barrio y algo cambió. El año que viene voy a rendir el examen de ingreso a la Facultad de Educación. Si entro, estudiaré Profesorado de Historia y seguiré trabajando en el centro comunitario. Dentro de cinco años me veo dando clases en un liceo público, quizá en el interior. Algún día tendré mi propio proyecto: un espacio de apoyo escolar gratuito. No sé si saldrá todo como lo pienso, pero sé para dónde quiero ir.
Yo no voy a entrar a la universidad el año que viene, y no me da vergüenza decirlo. Este año terminé la prepa y ya conseguí trabajo en el taller de mi tío, arreglando motos. Voy a ahorrar durante dos años. Después haré un curso técnico de mecánica automotriz por las tardes, porque quiero entender lo que hago, no solo repetirlo. En el futuro pondré mi propio taller, con dos o tres empleados. Mi mamá dice que algún día volveré a estudiar una carrera; puede ser. Por ahora, mi plan es este y me gusta.
- ¿En qué momento de su vida está Camila cuando escribe?
- ¿Qué quería estudiar antes y qué la hizo cambiar de idea?
- ¿Por qué Diego no va a entrar a la universidad el año que viene?
- Los dos hablan de tener algo propio en el futuro. ¿Qué quiere cada uno?
- Copia la frase en la que Camila reconoce que no controla todo lo que va a pasar.
Para pensar (puedes responder en portugués)
Los dos textos presentan proyectos de vida muy distintos. Ninguno de los dos pide disculpas por su propio plan. ¿Qué efecto produce eso en quien lee?
Organizar el repertorio
Clasifica las expresiones en la tabla. Después, añade dos tuyas en cada columna.
| Formación | Trabajo | Vida personal |
|---|---|---|
Cuidado con estas
Completa con la palabra correcta:
a) Quiero estudiar una en la universidad. (carrera / carreira)
b) Voy a trabajar mecánico. (como / de qué)
c) Voy a trabajar un hospital. (en / como)
d) El año que viene voy a el examen de ingreso. (rendir / aplicar)
Del más cercano al más lejano
Numera del 1 (más cercano) al 6 (más lejano):
( ) dentro de cinco años ( ) mañana ( ) algún día
( ) el año que viene ( ) en el futuro ( ) esta semana
Ahora escribe tres proyectos tuyos, uno para cada distancia. Todavía puedes usar el infinitivo si no estás seguro del verbo.
Esta semana El año que viene Algún día
Futuro simple regular
a) Completa la tabla.
| estudiar | aprender | vivir | |
|---|---|---|---|
| yo | |||
| tú / vos | |||
| ella / usted | |||
| nosotros/as | |||
| ellos / ustedes |
b) Completa con el futuro simple del verbo entre paréntesis.
- El año que viene yo (terminar) el colegio.
- Mi hermana y yo (vivir) en la misma ciudad.
- Dentro de tres años ellos (trabajar) en lo que estudiaron.
- ¿Tú (seguir) estudiando después del colegio?
- Algún día nosotros (viajar) por América Latina.
c) Estas cinco frases tienen un problema de acentuación. Reescríbelas correctamente.
- Yo estudiare Enfermería.
- Ella trabajara en un laboratorio.
- Nosotros viviremós juntos.
- Ellos terminaran el curso en diciembre.
- ¿Tu vendras a la fiesta?
Irregulares: agrupar y usar
a) Escribe cada verbo en la columna de su patrón, con la raíz del futuro.
| Grupo 1 · cae la vocal (cabr-, habr-…) | Grupo 2 · entra -d- (tendr-, pondr-…) | Grupo 3 · forma propia (har-, dir-) |
|---|---|---|
b) Completa con el futuro del verbo entre paréntesis. Todas las frases hablan de tu vida.
- Dentro de unos años (tener) mi propio espacio de trabajo.
- Cuando termine el colegio, (hacer) un curso de .
- Creo que (poder) ayudar a mi familia.
- Algún día (salir) de mi ciudad para estudiar.
- Nunca (decir) que fue fácil.
c) Localiza y corrige el error de raíz en cada frase.
- Yo teneré tiempo para estudiar por las tardes.
- Ella haceré un intercambio en Chile.
- Nosotros poderemos trabajar y estudiar.
Ir a + infinitivo o futuro simple
Completa con la forma que te parezca más adecuada y escribe por qué la elegiste.
- Ya me inscribí en un curso. En febrero (empezar) Diseño Gráfico.
¿Por qué? - Algún día (montar) mi propia empresa.
¿Por qué? - Esta tarde (hablar) con mi mamá sobre la carrera.
¿Por qué? - Creo que en veinte años el trabajo (ser) muy distinto.
¿Por qué? - Ya tengo el pasaje: el sábado (viajar) a Buenos Aires.
¿Por qué?
No hay una única respuesta posible en todos los ítems. Lo que se evalúa es la justificación: qué señala tu elección — ¿un proyecto ya encaminado y cercano, o una proyección, una expectativa?
Mi esqueleto
Antes de escribir el texto completo, organiza tus ideas. Una frase por línea, con marcador temporal y verbo en futuro.
| Área | Marcador | Mi proyecto (frase completa en español) |
|---|---|---|
| Formación | ||
| Formación | ||
| Trabajo | ||
| Trabajo | ||
| Vida personal | ||
| Vida personal |
Al menos una de las seis frases debe usar ir a + infinitivo, y al menos una debe usar un verbo irregular.
Mi testimonio
Escribe un testimonio personal de 120 a 150 palabras sobre tus proyectos después del colegio. Vas a leerlo a tus compañeros.
- Empieza situando al lector: ¿de qué momento de tu vida partes?
- Presenta proyectos de formación, trabajo y/o vida personal, organizados en el tiempo.
- Cierra con lo que más quieres — o con lo que todavía no sabes.
Puedes empezar así
El año que viene… · Después del colegio… · Al terminar el colegio… · Dentro de cinco años… · En el futuro… · Cuando termine el colegio…
Cuando termine el colegio se usa por ahora como expresión completa, tal cual está. Estudiaremos esa estructura más adelante.
Antes de entregar
- ☐ Todos los verbos en futuro llevan acento donde corresponde.
- ☐ Los irregulares están bien (tendré, haré, podré — nunca teneré).
- ☐ Cada proyecto tiene un marcador temporal o queda claro por el contexto.
- ☐ Usé ir a + infinitivo al menos una vez, y tiene sentido ahí.
- ☐ Leído en voz alta, suena como alguien contando algo — no como una lista.
- ☐ Un compañero leyó mi texto y supo decir qué es lo que más quiero.